КЕРІВНИК МУЗИЧНИЙ
Тищенко Марія В'ячеславівна
Кредо педагогічної діяльності:
«Любіть музику, любіть,
Вона допоможе в скрутну годину.
Лише тільки руки простягніть -
Вона вам всю любов віддасть».
Музика - уява - фантазія -
казка - творчість - така доріжка, йдучи по якій дитина розвиває свої духовні
сили.
В. О. Сухомлинський
Коли ми граємо в музично- ритмiчнi iгри ми розвиваємо не тiльки ритмiчнiсть, слух, увагу, а ще й iнтелект дитини. Тому пропоную нашим малюкам ритмiчнi iгри пiд час карантину. З повагою, керівник музичний, Тищенко Марія Вячеславівна!
Наша улюблена музична казочка "Рiпка" в вiршах для найменших. Приємного прослуховування!
Доки карантин, ми працюємо для наших дiточок. Спонукайте свою малечу до цiкавоi музичної творчостi. Всiм здоров'я.
Доки карантин, ми працюємо для наших дiточок. Спонукайте свою малечу до цiкавоi музичної творчостi. Всiм здоров'я.
Співаємо караоке разом!
З повагою керiвник музичний Тищенко Марiя Вячеславiвна.
Ритмічна гра
"Веселі рученята"
https://youtu.be/z13Z8KOa-zo
"Разом з татком веселіше"
https://youtu.be/FeNL1EPt2VY
"Ритмічні стаканчики"
https://youtu.be/QZc8sivp5yY
Музичні заняття в дитячому садочку
Основною
формою виховання і навчання дитини в дошкільному закладі є музичні заняття. У
процесі занять діти здобувають знання, вміння, навички по слуханню музики, співу,
музично-ритмічним рухам, грі на музичних інструментах. Музичні заняття
- це художньо-педагогічний процес, який сприяє розвиткові музикальності дитини,
формуванню його особистості і освоєння дійсності через музичні образи. Музичні
заняття відіграють важливу роль у розвитку витримки, волі, уваги, пам'яті, у
вихованні колективізму, що сприяє підготовці до навчання в школі.
Змістом
музичних занять є: спів пісень, вокальна та інструментальна музика для
слухання, музично-ритмічні рухи у вигляді вправ, ігор, танців.
Педагогічні цілі і завдання:
Музичне
виховання в дитячому садку є одним з найважливіших виховних засобів.
Музичний
розвиток - результат процесу музичного виховання і навчання, в свою чергу воно
сприяє всебічному розвитку особистості, її естетичному, розумовому, моральному
і фізичному вдосконаленню.
Виходячи
з цього, перед музичним керівником стоять певні цілі і завдання.
Мета музичного виховання:
-
розвивати у дітей загальну музикальність через музичну діяльність.
-
розвивати здібності:
-
цілісного і диференційованого сприйняття музики;
-
виконавські здібності;
-
здібності, які проявляються в творчій уяві при сприйнятті музики, в пісенних,
музично-ігрових, танцювальних імпровізаціях.
- розвивати
музикальність кожної дитини;
- виховувати
здатність сприймати, відчувати і розуміти музику;
- навчати
дітей співочим і музично-ритмічним умінням і навичкам;
Тищенко Марія В’ячеславівна
Шановні
батьки, колеги!
Моя професія - музичний керівник. «Музичний» - прекрасний,
чуттєвий, ніжний, грайливий. «Керівник» - подає руку незнаючому, переляканому,
і ведучий в нове, незвідане, прекрасне ... Виховувати дітей музикою -
необхідність теперішнього часу. У кожному звуці закладені нотки любові до
маленької людини, рідної природи, рідного краю. Без ласкавого слова неможливе розуміння навколишньої дійсності. Яскравий, райдужний настрій з'являється у
дитини, коли звучить гарна мелодія. Саме вона яскраво передає образ запашної
конвалії, зеленого листочка, ароматної квіточки, пухнастої кульбаби, балакучого
кущика, дзюркотливої річки, дбайливої мами - все
те, чим милується малюк.
Мета
музичного виховання відповідно державних стандартів дошкільної освіти: виховання в дітях здібності сприймати і розуміти (в
доступному обсязі) твори мистецтва: словесного, образотворчого і, в нашому
випадку, музичного.
Я
працюю над розвитком у дітей сприйняття музики, здатності співпереживати
персонажам музичних творів, розвиваю музичну ерудицію і культуру, а також надаю можливість для реалізації самостійної музичної творчої діяльності.
Види музичної діяльності
У
ранньому віці (1 рік - 3 роки) - це сприйняття сенсу музики, казок, віршів,
розглядання картинок, рухова активність.
Для
дітей дошкільного віку (3 роки - 5 років) - це ігрова діяльність, включаючи
сюжетно - рольову гру як провідну діяльність дітей дошкільного віку,
(сприйняття і розуміння сенсу музичних творів, спів, музично ритмічні рухи,
ігри на дитячих музичних інструментах) і рухова (оволодіння основними рухами)
форма активності дитини.
КЕРІВНИК МУЗИЧНИЙ
Йовбак Олена Валеріївна
Кредо педагогічної діяльності:
«Музика і дитина -
як квітка та водичка:
чим більше поливаєш,
тим яскравіше розквітає».
як квітка та водичка:
чим більше поливаєш,
тим яскравіше розквітає».
Керівник музичний, Йовбак Олена Валеріївна, пропонує ритмічну вправу з цеглинками лего для дітей 5-6 р.ж.
В країні музики завжди лад
Лад - це настрій в музиці. А як ми знаємо, настрій в нас може бути як дуже гарний та веселий, та іноді ми можемо і засумувати, замислитись. Ось і в музиці є два настрої - мажор та мінор. Це два брати. Веселий та радістний лад – називається МАЖОР. Лад сумний називається МІНОР. Пропоную Вам подивитись цікаву казочку.
З повагою, керівник музичний Олена Валеріївна!
Виготовлення музично-дидактичної гри
"Ніжки-долоньки"
Створення електронного каталогу музично - дидактичних ігор
Виготовлення наочного та дидактичного матеріалу для музичних занять
Робота над створенням музичного лепбуку
Шановні батьки!
Пропоную вам цікаві музично-ритмічні вправи.
Заняття ритмікою бавлять дитину і приносять йому радість, виховують у дитини музичний смак, прищеплюють любов до музики. За допомогою ритміки дитина навчається елементарним танцювальним рухам, поліпшується його фізична форма і координація рухів. А ще - це дуже гарна можливість зблизитись з дитиною та з користю провести час разом.
Заняття ритмікою бавлять дитину і приносять йому радість, виховують у дитини музичний смак, прищеплюють любов до музики. За допомогою ритміки дитина навчається елементарним танцювальним рухам, поліпшується його фізична форма і координація рухів. А ще - це дуже гарна можливість зблизитись з дитиною та з користю провести час разом.
Перейти за посиланням
З повагою, керівник музичний Олена Валеріївна!
Великодня пісенька "Писанка"
Натиснути
https://drive.google.com/file/d/1-DuN07uNe9VU4feIWkyxP-ElhMSdHdj3/view?usp=sharing
З повагою, керівник музичний Олена Валеріївна.
Пропоную вам з дітьми трохи розважитись, та пограти в оркестрі. Використовувати можно різні музичні інструменти. Також цю пісеньку можно плескати долоньками.
Колекція ритмічних малюнків - до Великодня
Шановні батьки дітей старшої групи! Пропоную вам слова пісень до випускного свята.
Шановні батьки, пропоную нашим вихованцям музично-дидактичні ігри під час карантину:
Музично-дидактична гра "Кого зустрів Колобок"
Гра "Хто мешкає в будиночку"
Перейдіть за посиланням:
Пам'ятка
Пам'ятка
Пам'ятка
Чарівний світ музики
Музика - дивовижне джерело людської любові до світу.
Це найвеличніший і найпрекрасніший винахід, який володіє зрозумілою для всіх
мовою краси. Музика єднає людей усього світу різних за національністю, освітою,
релігією, переконаннями. Це краса, яка постійно врятовує світ. Вона
народжується від натхнення однієї людини і викликає його в серцях величезного
людства. Це мова душі, яка має велику силу і здатна врятувати чи знищити.
Музика має супроводжувати людину все життя як добрий ангел, захищаючи серце від
образи, жорстокості і лютості. Музичне мистецтво впливає на душу людини, її
почуття і розум. «Таємниця музики в тому, що вона знаходить невичерпне джерело
вираження там, де мова замовкає.» (Е Гофман) Ми захоплюємося людиною, яка вміє
щедрою рукою посіяти зернятко гармонії в душі дітей засобами музики. Щасливий
той педагог, котрий може розмовляти з душею дитини завдяки мистецтву. Людина,
якій дано відчувати тонкий світ і відтворювати його в звуках – щаслива.
Перша зустріч із музикою має відбутися ще в череві матері, де вона буде лунати
поряд із биттям найдорожчого серця і в теплому всесвіті любові розповідатиме
про мудру красу великого світу.
Правила поведінки батьків на дитячому святі
Ми в музичному залі раді бачити всіх
Завжди звучать тут пісні, дитячий сміх.
І щоб свято було спокійніше, веселіше,
Не треба брати з собою грудних дітей.
Втомляться, будуть плакати, і кричати,
Недобре артистів відволікати.
У день свята ви постарайтеся раніше встати.
Щоб на ранок в д / с вчасно попасти.
Щоб Ваша дочка чи ваш син
Костюм надіти спокійно зміг.
А ось фотоапарат та камеру візьміть,
І обов'язково все свято зніміть.
Ми дуже просимо, дорогі вас,
Оплесками підтримувати дітей,
Щоб артистами стали скорійше.
А якщо вже довелося вам запізнитися
То постарайтеся нікому не заважати.
Ви між номерами паузу дочекайтеся
Пройдіть в зал і біля дверей сідайте.
І не забудьте зняти пальто і шапки.
Зніміть чоботи, одягніть тапки,
А краще туфлі на високих підборах.
Щоб усі навколо сказали: «Ах! Який у Вас гарний смак!»
Ще хочемо, друзі вам запропонувати
Свої таланти в залі виявляти.
Читати вірші, співати пісні, танцювати,
Жартувати, на святі нашому роль зіграти.
Танцюйте, співайте, веселіться з нами
І знайте, чекаємо завжди ми дуже зустрічей, приємних з вами!
Відповідно до посадових обов’язків, вимог методики музичного
виховання муз керівникові необхідно здійснювати таку діяльність:
1.Проводити заняття у кожній віковій групі двічі на тиждень відповідно до
графіка роботи. Це вимагає значної попередньої підготовки: добір й розучування
музичного репертуару, необхідного для роботи, розробка й планування засвоєння
програмових навичок, підготовка наочного матеріалу, приладдя, прослуховування
музичних записів.
2. Планувати й проводити індивідуальні заняття.
3. Діагностувати рівень музичного розвитку дітей.
4. Складати та відповідати за складання сценаріїв свят, програм розваг,
підготовку та їх проведення.
5. Керувати роботою вихователя у сфері музичного розвитку дітей шляхом
індивідуальних консультацій та групових занять.
Під час консультацій музкерівник ознайомлює вихователів із планом роботи,
розучує з ними дитячі музичні твори, звертаючі увагу на ті вміння і навички,
якими має оволодіти кожна дитина, обговорює проведені заняття (відзначає успіх
та труднощі дітей, пояснює, як можна їм допомогти), добирає репертуар для
програвання на ранковій гімнастиці, інших заняттях, прогулянках тощо. На
групових заняттях для вихователів муз керівник систематично вдосконалює навички
дітей у галузі пісні й руху. Розучує з ними твори для індивідуального і
колективного виконання на святах і під час розваг. При цьому бере до уваги
здібності кожного педагога. Кількість консультацій та занять залежить від
музичної підготовленості вихователів.
6. Вести роботу з батьками, залучаючи їх до загального процесу музичного
виховання.
План роботи з батьками є складовою річного плану, у ньому необхідно передбачити
лекції, відкриті заняття, батьківські збори, виставки, під час яких муз
керівник дає поради батькам з питань музичного виховання дітей. У кожному
дошкільному закладі є «Куточок для батьків», де поруч з іншими вміщені
матеріали з музичного виховання, які заздалегідь готує музичний керівник. Зміст
матеріалу стенда. замінюється через 1,5 місяць.
Музично-дидактична гра "Кого зустрів Колобок"
Гра "Хто мешкає в будиночку"
Перейдіть за посиланням:
Пам'ятка
Пам'ятка
Пам'ятка
Чарівний світ музики
Завжди звучать тут пісні, дитячий сміх.
І щоб свято було спокійніше, веселіше,
Не треба брати з собою грудних дітей.
Втомляться, будуть плакати, і кричати,
Недобре артистів відволікати.
Щоб на ранок в д / с вчасно попасти.
Щоб Ваша дочка чи ваш син
Костюм надіти спокійно зміг.
А ось фотоапарат та камеру візьміть,
І обов'язково все свято зніміть.
Ми дуже просимо, дорогі вас,
Оплесками підтримувати дітей,
Щоб артистами стали скорійше.
А якщо вже довелося вам запізнитися
То постарайтеся нікому не заважати.
Ви між номерами паузу дочекайтеся
Пройдіть в зал і біля дверей сідайте.
І не забудьте зняти пальто і шапки.
Зніміть чоботи, одягніть тапки,
А краще туфлі на високих підборах.
Щоб усі навколо сказали: «Ах! Який у Вас гарний смак!»
Свої таланти в залі виявляти.
Читати вірші, співати пісні, танцювати,
Жартувати, на святі нашому роль зіграти.
Танцюйте, співайте, веселіться з нами
І знайте, чекаємо завжди ми дуже зустрічей, приємних з вами!
